Im Mittelpunkt der Arbeit steht das Spiel, welches für die jeweilige Alters- und Entwicklungsstufe die grundlegende Lebens- und Lernform ist. Die Spielangebote orientieren sich dabei nicht primär an fachlichen Lernzielen, sondern eher an den Lebenssituationen der Kinder.

 

„Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht,
das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben,
sich zu offenbaren.“
(Maria Montessori)